12月12日，殊学並認真研究個案，开课已有一篇教師論文獲得省級二等獎，题研達到每個孩子都有進步的究工教育目的。並對下一步的作阶開展做了指導。 報告會聽取了課題負責人對前段工作進展情況的段评說明及下一步工作做出規劃。課題組全體成員參加，估报告宝丰
課題組成員發表了各自的县特校召意見建議。截至目前，殊学堅持走“科研引領促發展”之路。开课個體差異製定適合其個體需要的题研具體教育方法，縣教研室的究工領導對課題工作的進展予以肯定，寶豐縣特殊教育學校召開課題研究工作階段評估報告會，全體教師積極進行理論學習，指導實踐，形成文字。自2012年秋期建校以來，並獲準立項。 在*平頂山市教育科研課題申報中，總結教育教學經驗，針對性教育計劃就是教師根據特殊兒童的身心特征、切實落實“因材施教”，學校結合實際申報了《特殊教育學校“針對性教育計劃”實踐研究》， 寶豐縣特殊教育學校注重教育科研工作，另有三項縣級課題獲準立項。學校沒有課的老師列席了會議。